Czytanie to poza mową najbardziej popularny sposób porozumiewania się ludzi. Służy ono do komunikowania się, przekazywania i odbioru wszelkich informacji.
Kiedy i po co wogóle czytamy?:
- w momencie kiedy chcemy znaleźć odpowiedzi na zadane pytania,
- wyszukać określone informacje,
- czytamy również po prostu dla przyjemności.
Dlatego w zależności od celu naszego czytania powinniśmy stosować odpowiednie techniki.
Czytanie będzie efektywne jeśli zastosujemy parę podstawowych warunków. Przede wszystkim powinniśmy znać język, w którym czytamy daną informację, aby umiejętnie wyciągnąć główne myśli. Dobrze jest nauczyć się obejmować wzrokiem większe partie tekstów np. kilka słów naraz, jeden lub kilka wierszy. W momencie czytania patrzmy na górną część wyrazów, a nie na dolną. No i oczywiście starajmy się rozumieć to co czytamy.
Niestety zdarza się, że mamy złe nawyki czytania, które warto spróbować wyeliminować:
- resztki artykulacyjne – zdarza się wam szeptać czyli poruszać ustami i językiem? to tzw. wokalizacja,
- regresja – ruchy wsteczne oka, tzn. kiedy mamy problem ze skupieniem się to czytamy i nie wiemy co, a więc zatrzymujemy się i często nawet cofamy do zdań, które dopiero co przeczytaliśmy,
- czytanie bez wstępnego przeglądu całości,
- błądzenie po kartce – kolejny objaw braku skupienia,
- artykulacja słów – czytanie po jednym wyrazie,
- wąskie pole widzenia.
Czytając materiały nietekstowe należy zwrócić uwagę na różne szczegóły w zależności od formy:
- w mapach należy zwrócić uwagę na jej rodzaj czy to mapa historyczna, fizyczna itp. i na jej tytuł. Bardzo ważna jest skala w jakiej został przedstawiony dany fragment mapy oraz umieć poprawnie odczytać jej legendę,
- w tabelach statystycznych musimy zapoznać się z całą tabelką i jej układem, a następnie umiejętnie odczytywać dane,
- czytając wykresy, które są graficzną formą przedstawienia danych statystycznych należy odczytać tytuł, aby mieć wiedzę czego dotyczy, umiejętnie posługiwać się wykresami, które mogą być liniowe, słupkowe, a nawet w postaci koła,
- korzystając z ilustracji, fotografii należy dobrze się jej przyjrzeć, odczytać podpis, jeśli jest taka możliwość to porównać odpowiedni fragment tekstu z ilustracją i przeanalizować.
Podstawowe metody czytania to:
- czytanie integralne – czyli mowa o czytaniu całościowym, nasz wzrok obejmuje wtedy cały tekst – tak czytamy literaturę piękną,
- czytanie pobieżne polega na przeglądzie tekstu. Jeśli mamy zapoznać się z książką to zwracamy uwagę na autora, tytuł, rok wydania, wydawnictwo, czytamy spis treści, przedmowę, przeglądamy ilustracje – tak czytamy słowniki, informatory, książki telefoniczne – nie czytamy całościowo, a skupiamy się tylko na wyszukaniu konkretnych informacji,
- czytanie wybiórcze tzw. selektywne dzielimy na: skimirowanie, które polega na szybkim przejrzeniu tekstu w celu zorientowania się co zawiera tekst oraz na skanirowanie czyli wyszukanie konkretnych informacji,
- czytanie szybkie – to wyćwiczona umiejętność z szybkością większą niż przeciętna.
Obliczcie własną szybkości czytania (liczbę wyrazów na minutę) i sprawdźcie na jakim jesteście poziomie:
170-200 = bardzo wolno
200-230 = wolno
230-250 = przeciętnie
250-300 = powyżej przeciętnej
300-350 = średnio szybko
350-450 = szybko
450-550 = bardzo szybko
550-650 = wybitne szybko
Oblicz swoją szybkość czytania: liczbę słów w tekście pomnóż przez 60 sekund, potem podziel przez czas czytania podany w sekundach i otrzymasz szybkość wyrażoną w ilości przeczytanych słów na minutę.
Pamiętaj: przeciętny czytelnik czyta z prędkością 150-250 słów na minutę.
Sprawdź się sam i zobacz jakie jest Twoje tempo czytania >>> https://szybkanauka.pro/szybkie-czytanie-test/
Opracowanie m.in. na podstawie czasopisma:
- Biblioteka w Szkole nr 10/1997
